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Formation Prévention des Risques Psychosociaux (RPS)

France entière

Présentiel

BAGATELLE

Programme de la formation

La formation Prévention des risques psychosociaux (RPS) permet d’identifier les facteurs de stress, burn-out, harcèlement et tensions au travail afin de construire une démarche structurée de prévention. Sur 3 jours, les participants apprennent à analyser les situations de travail, définir des indicateurs pertinents, réaliser un diagnostic RPS et élaborer un plan d’action efficace intégré au DUERP. Cette formation opérationnelle s’adresse aux acteurs RH, QSE et CSE souhaitant améliorer la qualité de vie au travail et prévenir durablement les risques professionnels.

Durée et Prix

Référence

2201

DUREE

3 jours

(21 heures)

PRIX

650€

12 stagiaires maximum

Publics concernés

Public

  • RRH

  • Responsables QSE

  • Préventeurs

  • Membres du CSE/CSSCT -

  • Médecins du travail

  • Infirmiers(ères)

Prérequis

  • Aucun

Objectifs de la formation

  • Identifier les indicateurs pertinents en matière de RPS

  • Construire une grille d'analyse et de suivi des RPS dans son organisation

  • Élaborer un plan d'action et l'intégrer au management de la prévention.

Contenu de la formation


Jour 1 : Définir les notions autour du risque psychosocial et identifier les risques et opportunités de la prévention des RPS 
 

Reconnaître ce qui relève du RPS 

  • Définition des risques psychosociaux : stress, harcèlement moral, burn-out, violence au travail... 

  • Identification des facteurs qui favorisent l'émergence des risques psychosociaux dans l'entreprise 

  • Atelier pratique : brainstorming et autodiagnostic autour des différentes notions 

  • Expliquer les enjeux autour du risque psychosocial 

  • composent Identification des impacts que peut avoir le risque psychosocial sur les organisations et les individus qui la 

  • Atelier pratique en sous-groupes sur les enjeux humains, juridiques, économiques et sociaux et managériaux 


Rappeler le cadre juridique et obligations légales autour du risque psychosocial 

  • Identification des principes généraux de prévention et notion de risque 

  • Qu'est-ce qu'un risque ? Qu'est-ce qu'un danger ? 

  • RPS et document unique 

  • Obligation de sécurité de résultat de l'employeur 

  • Jeu pédagogique : les 9 principes généraux de prévention 


Estimer le bénéfice-risque à la mise en place d'une démarche de prévention du risque psychosocial 

  • Clarification des risques à ne pas agir 

  • Valorisation des bénéfices à mettre en place une démarche 

  • Communication et argumentation autour de la démarche 


Jour 2 : Etapes de la démarche prévention et analyse de risque et plan d’action 


Déterminer l'objectif de la démarche 

  • Implication de l'ensemble des acteurs de la prévention 

  • Identification des étapes incontournables 

  • Cas pratique : mise en place d'un comité de pilotage 

 

Diagnostiquer les facteurs de risque psychosocial dans sa structure 

  • Etablissement de l'état des lieux de l'existant 

  • Analyse des indicateurs d'alerte dans l'entreprise 

  • Création des indicateurs de suivi pertinents 

  • Différenciation de l'approche individuelle et de l'approche collective 

 

Identifier les axes prioritaires 

  • Mise en place de la feuille de route du diagnostic dans le cadre de la démarche 

  • Cas pratique (1/2) : à partir d'une vidéo ou d’une situation existante dans l’entreprise, identifier les axes de dysfonctionnement 

 

Analyser les situations concrètes de travail 

  • Cas pratique (2/2) : A partir d'un axe de dysfonctionnement choisi, faire une analyse concrète (causes et conséquences) et propositions d'actions 


Passer du diagnostic au plan d'action 
Assurer un suivi efficace et rester dans une démarche d'amélioration continue 
Le lien avec le DUERP 
Atelier pratique : travail en sous-groupes sur les leviers d'action : agir sur l'organisation, la charge de travail, le 
management, la reconnaissance et l’accompagnement du changement.

 
Jour 3 : Construire un plan d'action et organiser le suivi 


Identifier les préalables à la formalisation d'un plan d'actions de prévention/gestion des RPS 

  • Les différents niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaireLa mise en place d'une démarche participative (membres du comité de pilotage (COPIL), salariés, managers…)

  • Les mesures préventives à retenir après le diagnostic 

  • Le dimensionnement du plan d'action 


Elaborer son plan d'action : des facteurs clés de réussite au calendrier prévisionnel 

  • Etapes méthodologiques et facteurs clés de réussite 

  • Mesures de prévention retenues et objectifs assignés

  • Actions techniques, humaines, organisationnelles et médicales 

  • Personnes chargées du suivi de la mise en œuvre

  • Moyens nécessaires à la mise en place 

  • Lien avec la mise à jour du document unique d'évaluation des risques professionnels (DUERP) 

  • Calendrier prévisionnel 

  • Plan d'action : à partir d'un cas concret, élaborer un plan d'action 


Concevoir des indicateurs et tableaux de bord pour suivre l'efficacité du plan 

  • L'état d'avancement des actions et leur évaluation 

  • Evaluation des résultats et mesure des écarts

  • Formalisation des résultats obtenus par un outil de synthèse et de suivi

  • Mettre en place un système de veille 

  • Partage d'expériences : échanges sur le suivi des plans d'action des participants 


Organiser la communication pour intégrer le plan d'action des RPS au management de la prévention 

  • Information des salariés 

  • Sensibilisation des managers au plan d'action.

  • Assurer une information descendante efficace sur les mesures de prévention 

  • Agir dans les cas de situations dégradées 

  • Connaissance des limites de sa fonction et de son action face aux situations de souffrance individuelles 

  • Accompagnement au changement et processus de retour à l'emploi 

Equipe pédagogique

La formation est animée par un(e) professionnel(le) expert(e) en prévention des risques professionnels et en qualité de vie au travail, disposant d’une solide expérience dans l’accompagnement des organisations sur les questions de harcèlement sexuel et d’agissements sexistes. Intervenant(e) auprès de structures publiques et privées, il/elle maîtrise le cadre réglementaire, les enjeux RH et les pratiques de terrain. Sa pédagogie repose sur des méthodes actives, favorisant les échanges, l’analyse de situations concrètes et le développement de compétences directement mobilisables par les membres du CSE.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Quizz, études de cas réels, approche concrète et utile au quotidien des agents concernés

• Travaux pratiques

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Pendant la formation :

○ Quizz

○ Interactivité à partir d'illustrations, croquis, schémas,...

○ Photos de situation de travail qui pourront être fournies par le donneur d'ordre

Capacité d'accueil

Entre 4 minimum et 12 stagiaires maximum.

Délais d'accès et dates

2 semaines

Accessibilité 

Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap. Merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité d'un éventuel aménagement. Les locaux sont par ailleurs accessibles aux personnes à mobilité réduite.

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