Accueil des personnes souffrant de handicaps ou de pathologies psychiques hors services spécialisés
Développer de nouvelles compétences professionnelles
9.3/10
( 12 avis )
Présentiel
Programme de la formation
Cette formation s'adresse à tout professionnel souhaitant bénéficier d'un premier niveau de connaissance des principaux troubles psychiques liés à une maladie ou à un handicap, afin de pouvoir adapter son discours et sa compréhension face à certains comportements de patients.
Profil des bénéficiaires
Pour qui:
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Titulaires du diplôme d'aide-soignant (DEAS).
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Titulaires du diplôme d'aide médico-psychologique (AMP).
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Titulaires du diplôme d'auxiliaires de vie sociale (DEAVS).
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Titulaire du diplôme d’accompagnant éducatif et social (DEAES).
Prérequis:
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Etre en situation professionnelle auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de pathologies apparentées.
Objectifs de la formation
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Renforcer des connaissances sur les caractéristiques des handicaps psychiques et des maladies mentales.
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Se préparer à l’accueil et à la prise en charge bien traitante de ces personnes en consultation, secteur hospitalier ou médico-social ou à domicile.
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Identifier des savoir-faire spécifiques en termes d’attitudes, paroles et conduites à tenir ou à éviter.
Contenu de la formation
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Rappels de connaissances : les différents handicaps psychiques (trisomie, déficiences intellectuelles …) et les pathologies mentales, l’impossibilité de standardiser les troubles associés .
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La prise en charge en phase d’accueil : ses propres représentations et leur influence sur l’accueil - L’importance de réussir le 1er contact - la nécessité de bientraitance - Les besoins spécifiques des patients souffrant d’un handicap psychique - Avoir des objectifs clairs et simples, adaptés au patient.
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Les attitudes préconisées : ouverture et compréhension, observation, tolérance, altérité, souplesse, juste distance…
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La prise en compte des contraintes institutionnelles et la place des proches ou des accompagnants.
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La gestion d’une phase paroxystique, oppositions impulsives, refus et ruptures de soins
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Comment analyser le refus et négocier avec le patient ? Agressivités verbales : quelle marge de manœuvre ?
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Menaces graves ou passages à l’acte violent – Décompensations – délires – accès de colère, les conduites à tenir, la question de la contention et de la sécurité des soignants.
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L’identification des ressources dans les différentes phases :
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Ressources du patient, notion de tiers, professionnels de référence, maintien du lien, protection du patient.
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La place de l’hypnose conversationnelle dans la relation.
Equipe pédagogique
Formatrice, psychologue clinicienne ayant une connaissance approfondies des handicaps et des troubles psychiques liés à une pathologie.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
Questionnaire centré sur la synthèse des apprentissages.
Ressources techniques et pédagogiques
Méthodes expositives et actives avec apports théoriques et vignettes cliniques, vidéos, analyse de pratiques, études de cas, synthèse des apprentissages, lecture ciblée d’articles, bibliographie.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10 - (12 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délais d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap. Merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité d'un éventuel aménagement. Les locaux sont par ailleurs accessibles aux personnes à mobilité réduite.